¿Que es el lenguaje teórico?

Según Antonio Emmanuel Berthier el lenguaje teórico hace referencia a :

El lenguaje teórico es lo que podemos llamar un “meta-lenguaje”, esto es, un lenguaje que utilizamos para hacer dos cosas: a) para referirnos a lo que no se hace visible de manera explícita en el lenguaje ordinario y que por lo tanto no podemos nombrarlo con él. b) para hacer visible un aspecto de la realidad que no se manifiesta directamente ante nuestros ojos pero que desde el punto de vista de la teoría podemos considerarlo como algo real (2004, p.2).

¿Como difiere del lenguaje ordinario?

Según Antonio Emmanuel Berthier el lenguaje ordinario es: "...Lo que utilizamos dentro de un ámbito disciplinar para describir y hacer comprensibles ciertos aspectos de la realidad pero no todos" 2004,p.1)"

 ¿Que es un concepto?

Según Antonio Emmanuel Berthier un concepto es: "...un término que nos permite abarcar una serie de fenómenos que comparten las mismas características teóricas y que gracias a ellas podemos explicarlos" (2004, p.2).

¿Que es una Abstracción?

Según Antonio Emmanuel Berthier la Abstracción hace referencia a: "...un acto de aprehesion de características generales" (2004, p.2).

¿Que es una generalización?

Según Antonio Emmanuel Berthier la Generalización hace referencia a : "...un fenómeno cuando lo definimos de acuerdo a un cierto número de características que comparten fenómenos del mismo tipo y dejamos fuera lo que le es particular" (2004, p.3)

¿Que quiere decir formalizar?

Según Antonio Emmanuel Berthier: "Formalizamos un fenómeno cuando lo vemos desde un punto de vista de los elementos que lo componen y la relaciones que podemos inferir entre esos elementos" (2004, p.3).

¿Cuál es la diferencia entre una fuente directa y una secundaria?

Según Antonio Emmanuel Berthier: "...la fuente directa, es leer directamente a los autores que construyeron la teoría en cuestión, mientras que la secundaria se refiere a la introducción al pensamiento y a los conceptos generales de os autores" (2004, p.4)

.¿Que es un dato observable?

Según Antonio Emmanuel Berthier: "Un dato observable es un aspecto concreto de la realidad que debe ser extendido a la luz de un marco de teoría"(2004, p.6).

¿Que es un argumento?

Según Antonio Emmanuel Berthier : "Un argumento es la exposición fundamental de un determinado numero de premisas que nos permiten sostener una afirmación"(2004,p.6).

¿Cual es el papel de la teoría en la interpretación de los datos?

Según Antonio Emmanuel Berthier:"La teoría en este sentido, nos da la oportunidad de aproximarnos a los fenómenos cotidianos de una manera rigurosa y nos permite generar una mayor conciencia acerca de lo que representan para nosotros"(2004,p.7).

¿Que diferencias existen entre los datos empíricos y los observables?

Según Antonio Emmanuel Berthier:"Podemos constatar como el dato empírico al se interpretado teóricamente es convertido en un observable y constituye por tanto la evidencia que nos permite sostener las afirmaciones que hacemos sobre el fenómeno investigado"(2004,p.7).

¿Que dos acciones se deben tomar para construir un marco teórico de referencia?

Según Antonio Emmanuel Berthier: "El marco teórico consta de dos partes: a) Exposición detallada de la teoría o de los conceptos básicos que se utilizaran para definir el problema de investigación. b) Interpretación de la situación problemática o unidad de observación bajo los términos de la teoría"(2004,p.8).

REPORTE DE CASO.

Área:   Sociología

Tópico:   Cultural

Problema de Investigación: 

¿Las imágenes impactantes tienen efectos colaterales en los infantes?

Los adultos a veces no nos damos cuenta de lo que ven los niños, en la mayoría de las caricaturas son las que tienen imágenes con colores brillantes y con la combinación del ruido pueden o podrían ocasionar consecuencias neurológicas en los infantes.

Esto es lo que nos pasa a los adultos, que vivimos otros tiempos diferentes en los que nada sabíamos de esto;  pero a los más jóvenes que crecieron con esas imágenes en la televisión a la hora de comer, los deja totalmente indiferentes.

Es importante una cuidadosa selección de los mensajes emitidos en televisión, fundamentalmente cuando éstos van dirigidos a los niños, los cuales pueden llevar a cabo comportamientos y actuaciones antisociales que en ellos.

CLASIFICACIÓN DE PROBLEMAS DE INVESTIGACIÓN

• Los problemas de investigación se pueden dividir en dos planteamientos, aquellas investigaciones que se pueden considerar, por ejemplo maltrato de animales. Y las investigaciones que se deben considerar, así como las adicciones y la pobreza.

• La investigación se dasarrolla desde una perspectiva social por que se busca fomentar un progreso en la comunidad y así mismo estimular su desarrollo.

• Definición de problema:                                                                                                                  Es una asunto o situación que se espera solucionar antes de sus consecuencias negativas.

Ciencia, ética y humanismo; base de investigación.

Ciencia, ética y humanismo; base de investigación.

Consideramos que la investigación realizada debe estar sustentada en la ciencia, ética y el humanismo como pilares fundamentales para su creación. La investigación científica interviene con su serie de pasos estructurados, analizados y posteriormente se encontrarán expuestos en forma de conclusiones y resultados.

Códigos de ética

1. NO PLAGIAR.
2. ASISTIR A TODAS LAS REUNIONES QUE SE REALICEN.
3. SER PUNTUALES.
4. REPARTIR EQUITATIVAMENTE LAS RESPONSABILIDADES.
5. SER RESPETUOSOS.
6. CUMPLIR CON LAS RESPONSABILIDADES IMPARTIDAS.
7. NO DIFUNDIR INFORMACIÓN OBTENIDA.
8. NO SE PERMITE EL USO DE CELULARES EN LAS REUNIONES QUE SE REALICEN.
9. LA CALIDAD DE LAS RESPONSABILIDADES ASIGNADAS SERÁN REVISADOS POR TODO EL EQUIPO.
10. LA PERSONA QUE NO CUMPLA EN SU TOTALIDAD CON EL CÓDIGO DE ÉTICA ESTABLECIDO SERÁ CONSIGNADO A LAS AUTORIDADES PERTINENTES.